可以从几个方面来写如：1.学习方面的苦恼，怎么提高学习成绩，怎么提高阅读能力。2.人际交往方面，同学的歧视，朋友不理解，3.家庭方面，父母给的压力或者不理解。写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育，这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。
小学生遇到难题生气发脾气的情况是很常见的，因为小学生的自控能力还不够强，对困难和挫折的处理能力也有限。当他们遇到难题时，可能会感到沮丧和挫败，进而情绪失控发脾气。对于这种情况，家长可以采取以下措施来帮助孩子：1.倾听和理解：让孩子把自己的困惑、挫折和失望表达出来，并且倾听他们的感受和想法，让他们知道你关心他们的感受。2.鼓励和支持：赞美孩子在解决问题过程中所付出的努力和所取得的进步，让他们知道你相信他们能够克服困难。3.积极解决问题：帮助孩子将困难问题分解成更小的部分，逐一解决，帮助他们找到解决问题的方法和策略，培养他们解决问题的自信心。4.培养适应能力：教导孩子面对困难时，要学会调整自己的情绪和态度，学会接受失败和挫折，并从中汲取教训。5.提供支持和资源：为孩子提供必要的学习资源和工具，如辅导书籍、学习工具等，帮助他们更好地克服困难。此外，鼓励他们寻找帮助，向老师、家长或同学请教。通过以上的方法，帮助孩子学会面对困难，掌握解决问题的策略，培养他们的耐心和毅力，逐渐克服生气发脾气的问题。1、小学生心里档案困惑与烦恼怎么写?
有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。现在，因为我长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。有时，他们东一句“你已经长大了！”西一句“你不再是小孩了！”听得我头都疼了。现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待，如果稍有差池，随时都会招来暴风雪。
2、小学生心里档案困惑与烦恼填小孩的还是家长小学生心里档案困惑与烦恼填小孩的。根据查询相关公开信息：学生要客观如实填写个人资料。学生心理健康档案要严格保密。学生心理健康大难不同于一般人事栏，不得作为学生品行评定依据，更不能作为学生终生档案放入人事档案材料，学生心理档案一般要在学生离校后封存。
3、小学生的困惑与烦恼让小学生走出怕作文的困惑让小学生走出怕作文的困惑韩红霞在小学语文的教学中，多数学生怕作文，主要原因是在作文方面长期处于被动状态。教师给学生的思维时间和思维空间都很有限，为了改变这个现状，教师除在作文之前注重激发学生的表现欲望外，还要不失时机地创造条件，拓宽训练时空，为学生创新能力的发展提供广阔的智力背景。一、冲破定势，训练学生思维的发散性传统定势在学生的作文中非常突出，它从中产生了极大的负而影响，从而使学生的作文会出现众多的雷同现象，因此，我们在指导学生习作时，要引导学生冲破传统定势的束缚，把作文训练与培养学生的发散性思维有机结合起来。
文章如果缺少情感，就缺乏了伴随激情而产生的灵感火花、创造之光，要善于创造极好的写作氛围，激发学生的创造情感；②强化学生的生活性和个体性。以人为本，尊重学生体验，教学生用眼睛去看世界，用自己的心去感受生活，体会生活的丰富多彩，从而丰富自己的生活素材，积极发展学生的个性；③加强学生的联想训练。