反思课堂教学的精彩之处:回顾学生时代，有多少课堂我们仍然历历在目，有多少课堂我们仍然激动不已，有多少课堂我们仍能刻骨铭心。这些课堂的具体形态可能是多姿多彩、千差万别的，但却都有一个共同的特征，那就是:精彩纷呈，精彩的课堂是学生的期待，精彩的课堂当然可以给学生以知识，但绝不仅仅限于知识，精彩的课堂可以让学生领略山川锦绣、河海壮观的大自然之美精彩的课可以让学生了解社会的复杂性，感受集体的温暖精彩的课堂更可以让学生体会人类意志的坚韧，与超越自我的崇高感。
精彩的课堂是教师的梦想。教师的职业理想是桃李满天下，而实现它的主要场所就是课堂。课堂精彩与不精彩，影响教师职业生涯的成败，关乎教师人生价值的实现。哪个教师不梦想打造精彩的每一堂课呢！精彩课堂是稀缺的，因为精彩难以预约，难以模仿，但是它还是可以琢磨的，可以追求的。每个教师在教学中都会有精彩片段，多琢磨琢磨这些精彩片段，从中反思更有提升价值的东西，会让我们从片段精彩走向整体精彩，从暂时精彩走向持久的精彩。
1、生活处处是课堂。作文你有你要求写多少字啊？这个就不太好写了。周六，我好和田田一起去玩。在大街上走着走着，突然看见一群人围在一个角落，爱凑热闹的我俩岂能放过？可是，当我看见了他，就后悔了。那是个多么可怕的男孩呀！面容消瘦，皮肤枯黄，胳膊还仅有一只！我连忙拽起田田就走，可她呢，却像根柱子一样立在那。也许她被吓着了吧，我想。但是，她下面的动作却让我始料未及，仅有的两元钱，轻轻地放在了他那脏兮兮的碗里。
那男孩突然对我说了声“谢谢”。尊重，是每个人都应具有的美德。生活处处是课堂，不仅仅是在教室。教给我们道理的人也不仅仅是学校里的教师、朋友，也许一个你根本不认识的陌生人所做的善良的一举一动都是你学习的对象。生活，是一本无字真言。生活处处是课堂虽然现在已经是春天了，可是连续几天的阴雨天气，气温还是在零上几度徘徊。“真是个鬼天气”。
2、生活处处是课堂作文生活处处是课堂作文浙江省宁波市鄞州区宋诏桥小学六年级岑天蔚生活处处是课堂，我们从每一件事情中都能吸取不少的教训，感受不同的哲理。有一次，我和爸爸去爬山。因为体力不怎样，我爬到半山腰的时候就已经气喘吁吁，筋疲力尽了。我对爸爸说：“我们别爬了，在这里看看风景，吃吃东西，休息一下，过会儿再往上走吧！”“我说你的意志力怎么这么脆弱啊！
坚持住。”爸爸说道，我知道我爸是一个老顽童，一意孤行，谁也拿他没办法。我只好依他之意，继续向上爬，我们越爬越高，山也越来越陡，路也越来越难走。我更加累了，不得不走一步，歇两步，可我的顽童爸爸却继续拄着“登山棒”向上爬，还时不时扭过头来，对我说：“啊呀！你在那边愣着干吗！赶快上来呀！”我拼着吃奶的力气，奋力向上走，并不断鼓励自己：挺住啊。