我身边的改革者教师何小波在的地方，气氛很难不活跃。他自带幽默，比如发散思维阐释骨干一词，骨干就是有骨气、能干事的人，听者领会其中之意后，大多会忍俊不禁，2000年，这位来自四川省秦巴南麓大巴山腹地的教师，在期刊上发表了爱的雕塑后，个人创作进入炽热期，2022年秋，国家颁布了修订版课程标准，何小波多篇文章陆续在各大专业媒体上刊出，多篇被他人借鉴、引用。
何小波学习的是信息技术专业，初入社会被分到学校时，因为当时紧缺语文教师，他便教上了语文。有一次，学校举办活动，教导主任要求何小波写一则新闻报道。之前没有任何写作经验的何小波，只能拿出报纸，对照着写。写完交给主任，主任拿着红笔，像改学生作文一样，一个字、一个字地推敲修改。后来主任还手把手教他写课题报告，何小波第一次写了一个作文训练的课题报告后，获得了当地一项比赛的二等奖，这让何小波尝到了甜头。
1、作文如果,我能再做一回小学生还有一天，我们即将小学毕业；还有一天，我将远离我生活了六年的母校；还有一天，我就会离开那些给了我六年快乐生活的同学们，还有一天、一天纵使心中有太多的不舍，可是如果,我能再做一回小学生，我一定不会觉得时间过得太慢；我一定不会再在生日蜡烛前默默许下快快长大的愿望；我一定不会再抱怨同学们那些无微不至的关心；我一定不会再认为老师布置的家庭作业太多而耽误了我玩游戏的时间，我一定不会如果，我能再做一回小学生，回到刚刚入学的那一年，那一天，我不会因为害怕或懒惰而不敢迈进小学校园的一步，不会因为老师的批评而躲在角落里悄悄的哭泣。
2、如果我还能坐一会小学生作文不少于600字燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，小学生活却一去不复返，正如唐朝诗人崔颢诗中的“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”小学的学习生活，留下了最美好的回忆，宛若在漫天星空中最闪亮的那颗星，烙印在我的脑海里。回忆起小学生活，如百味瓶涌入我的心头，不知怎的在依依不舍的心情中渗出了一丝遗憾，如果我能再做一名小学生，一切都会截然不同如果，我能再做一回小学生，我要珍惜那份得来不易的友谊。
与朋友闹矛盾时，我不会像以前那样蛮不讲理，毫不退让，由于一时的冲动失去了一位好朋友，而是多一些宽容和理解，与朋友和好如初。朋友需要帮助时，我也会尽自己最大的气力帮助他，不再像以前那样视若无睹，因为我已知道，快乐的生活不能没有纯真的友情装饰。如果，我能再做一回小学生，我一定要好好学习，珍惜分分秒秒，在学海中遨游。我会沉浸在图书馆中，静静地品味书香。
3、假如我能再做一回小学生作文在小学生活里，我经历过无数次的事情：甜、酸、苦、辣、喜、怒、哀、乐，样样都有，而且像星星那样的多。可是离开小学的同学们、老师们，这是我的第一次，我的小学生活即将结束，中学生活将取代它。我的小学生活一结束，这不仅意味着我长大了，也意味着我将离开母校，离开亲爱的老师与同学们，我就不知道，我为什么要离开他们呢？如果，我能瑞做回小学生，再次浸入童年的美好时光，那该多好。