学习寓言可以帮助小学生们更好地理解道理和道德，提升他们的思维能力和语文素养。以下是一些学习寓言的方法：1.选择优秀的寓言阅读：选择一些适合小学生年龄段的优秀寓言，如格林童话中的故事等，2.理解寓言的含义：阅读完寓言后，可以与小学生一起讨论故事中所描绘的场景、人物、动物及其行为背后所蕴含的深刻道理，3.创作自己的寓言：鼓励小学生根据自己生活中所发现、所感受到的问题或经历，创作自己的寓言故事，并分享给其他同学或家长。
1、说说怎样学习寓言故事读懂故事，理解寓意。三则寓言故事吃不到葡萄就说葡萄酸饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”这就是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。这就是吃不到葡萄就说葡萄酸的来历.猴子与骆驼在动物们的集会上，猴子登台跳舞，深受欢迎，赢得大家的称赞，个个为之喝彩。
于是，他站了起来，自我得意地显示自己的舞技，结果，他那怪模怪样的舞姿，洋相百出，使动物们大为扫兴，他们用棍棒打他，把他赶跑了。这故事适用于那些不顾自身条件盲目模仿他人的人。狼与鹭鸶狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。
2、学习寓言故事的方法是什么唉，现在这学校真是的，都延期开学了，还布置作业，好烦恼。多记。答：憝悉故事分析哲理感悟意义什么是寓言?《现代汉语词典》上是这样解释“寓言”的:用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品,常常带有讽刺或劝诫的性质。其实我们语文课本中的许多成语故事,如:《自相矛盾》、《掩耳盗铃》、《拔苗助长》、《亡羊补牢》等,
含着的道理却很深刻,这就是寓言。寓言的主人公可以是人,可以是动物,也可以是植物等，寓言多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在情节高度凝练的故事中得到揭示。怎样才能写好一则寓言首先要有一个通俗简单的故事，精彩的故事是寓言成功的开始,寓言的篇幅短小,其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的,故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。